——記陜西省商洛市洛南中學(xué)優(yōu)秀教師苗軍鋒
2023-07-25 12:03:13 記者 周廷 通訊員 畢波波
工作上他敬業(yè)、事業(yè)上他奉獻(xiàn)、管理上他創(chuàng)新，參加工作21年來，他矢志不渝把一腔熱情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，甘做紅燭燃燒自己照亮他人。
他就是先后榮獲陜西省教學(xué)能手、商洛市思政課教學(xué)標(biāo)兵及洛南縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)的洛南中學(xué)一級(jí)政治教師苗軍鋒。
甘為人師 積極進(jìn)取鑄師魂
太陽燃燒，因?yàn)樗x擇輝煌，高山偉岸，因?yàn)樗x擇堅(jiān)毅，摯愛教育，因?yàn)樗耐兄谕蛪?mèng)想。
2002年苗軍鋒從渭南師范學(xué)院畢業(yè)后，在古城中學(xué)從教6年，于2008年調(diào)任洛南中學(xué)，至今一直從事教育教學(xué)工作。工作上，苗軍鋒勇挑重?fù)?dān)、任勞任怨，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。2011年臨近高考，組內(nèi)的張老師因故請(qǐng)假40余天，兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班的政治課出現(xiàn)了空缺，苗軍鋒義無反顧的頂了上去，頓時(shí)工作量翻了一番，課時(shí)多了、作業(yè)量大了，他只好犧牲更多的休息時(shí)間，為這些孩子們批改作業(yè)，批閱試卷、答疑解惑。熟悉的同志都勸苗軍鋒別為了他人的班級(jí)和孩子付出太多，要注意身體，可他卻笑呵呵的說“我年輕，能頂?shù)米?！”?/p>
2013年9月，時(shí)值學(xué)校擴(kuò)招，又恰逢教研組師資短缺，教學(xué)任務(wù)難以分配，苗軍鋒毛遂自薦，給年級(jí)主管主動(dòng)請(qǐng)纓，要求把難帶的班、沒人帶的班分給他。這樣一來，他要帶九個(gè)班的政治課，還要兼任備課組長工作，當(dāng)時(shí)學(xué)校正在推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，在沒有現(xiàn)成的可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)的困境下，作為備課組長的他只能帶領(lǐng)老師們根據(jù)校情學(xué)情點(diǎn)滴摸索，壓力之大、任務(wù)之重可想而知。
僅九個(gè)班的作業(yè)本收集起來足可堆滿整張辦公桌，下班時(shí)間到了，同志們陸續(xù)回家了，他在改作業(yè)，上班了他已提前到了辦公室，還在改作業(yè)、編學(xué)案，一堅(jiān)守就是整整一個(gè)學(xué)年，度過了嚴(yán)冬，迎來了酷暑，他從未喊累，從不抱怨。他是備課組內(nèi)的好幫手，但凡有同志們請(qǐng)假，他便主動(dòng)頂替上課，盡心盡力。年齡稍長的同志親切的喊他小苗子，年輕的叫他SIR，那是一種樸實(shí)的肯定和尊敬。
在2014年苗軍鋒被評(píng)上省級(jí)教學(xué)能手后，很快就有西安的多家學(xué)校找到他，并開出了豐厚的條件，面對(duì)這種情況，他猶豫過，但認(rèn)真思考過后，他還是選擇了留下來。過后每當(dāng)有人問他是否后悔過，他總是堅(jiān)定地說：“一方面，家中上有老下有小，自己要承擔(dān)起家庭的那份責(zé)任。另一方面，就是熱愛家鄉(xiāng)、留戀洛中，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔上來再到獲評(píng)省級(jí)教學(xué)能手，都離不開洛中的精心培養(yǎng)，我愿意用自己的努力回報(bào)洛中，也甘心為家鄉(xiāng)的教育奉獻(xiàn)自己的一切?！?/p>
勤于鉆研 勇于創(chuàng)新提師藝
在教學(xué)實(shí)踐中，苗軍鋒認(rèn)為教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，他總是不滿足于現(xiàn)狀，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，潛心探索，勇于創(chuàng)新。
“茍日新，日日新，又日新”，苗軍鋒牢記古訓(xùn)箴言，不斷激勵(lì)自己積極進(jìn)取。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，他勤于動(dòng)腦、銳意開拓，在新理念的指引下，積極探索新的教學(xué)方法和新高考綜合改革發(fā)展的路徑，扎實(shí)做好備講批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，用心批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測(cè)，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、心理存在的問題，循循善誘，助力學(xué)生成長成才。
2022屆的何睿同學(xué)心理脆弱、情緒化嚴(yán)重，而且有明顯的考前焦慮癥。面對(duì)頻繁的考試，何睿同學(xué)已陷入了惡性循環(huán)的泥沼。發(fā)現(xiàn)這一問題后，苗軍鋒多次主動(dòng)和該生促心交談，引導(dǎo)她讀名人傳記，看勵(lì)志故事，幫助其堅(jiān)定人生理想，發(fā)揮她愛學(xué)英語的優(yōu)勢(shì)，從而找回自信，盡力助其塑造陽光心理，矯正了何睿的考前焦慮癥，考試成績(jī)也節(jié)節(jié)高，最終在2022年被西安外國語大學(xué)錄取。
在教學(xué)實(shí)踐中，苗軍鋒探索出的“課堂有效提問之策略”，有力的指導(dǎo)了政治課教學(xué)，能夠使枯燥抽象的經(jīng)濟(jì)、政治及哲學(xué)理論在問題的導(dǎo)引下深入淺出，形象生動(dòng)，激活了課堂氛圍，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，提升了教學(xué)效果。針對(duì)高三復(fù)課，他創(chuàng)造性的探索出了“問題導(dǎo)學(xué)-自我檢測(cè)-互動(dòng)探究-鞏固提升”四環(huán)課堂教學(xué)法，最大限度的發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，節(jié)約了學(xué)習(xí)時(shí)間，很好地提高了學(xué)生的成績(jī)。周澤立同學(xué)感慨的說“老師的教學(xué)方法，讓我更多的由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)槲艺嬲蔀榱藢W(xué)習(xí)的主人?！?/p>
在教學(xué)中，苗軍鋒非常注重因材施教和分層教學(xué)，從細(xì)從嚴(yán)向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，多年來所帶班級(jí)學(xué)生先后考取中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海外國語大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、云南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)…………并多次承擔(dān)各級(jí)公開課、示范課，成為全縣思政課的標(biāo)桿。
傾注真情 嚴(yán)于律己塑師德
托爾斯泰說“如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來，那他就是一個(gè)完美的教師了”，蘇霍姆林斯基也說“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”。這些先輩們的至理名言深深的影響著苗軍鋒的教學(xué)思想，讓他明白了教育的真諦，愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才能算是真正的教育。
作為一位班主任，在班級(jí)管理上苗軍鋒堅(jiān)持“嚴(yán)、真、細(xì)、愛”四字管理方法，對(duì)學(xué)生傾注了滿腔的愛，在課堂上他是一名稱職的教師，在課下他又是體貼的兄長。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，讓學(xué)生“親其師，信其道”。他深深地愛著每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)促其進(jìn)步，生活上關(guān)心愛護(hù)排憂解難。
2016屆的學(xué)生李濤，學(xué)習(xí)上刻苦努力但成績(jī)總不理想，孩子整天悶悶不樂，在和他的多次交談后才深入了解到，他是家里的獨(dú)子，他的父親老來得子，其父已經(jīng)六十多歲了，因常年操勞一病不起，已臥床三月有余，生活沒有著落，孩子有了嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，在得知這些情況之后，苗軍鋒同志偷偷地以他父親的名義先后給了孩子多次現(xiàn)金資助，讓孩子渡過了難關(guān)。高考后孩子順利考取西安文理學(xué)院，但昂貴的學(xué)費(fèi)又一次成了孩子和家庭的心病，苗軍鋒同志毫不猶豫再一次伸出援助之手，以擔(dān)保人的身份幫助孩子申請(qǐng)到了助學(xué)金，解了燃眉之急。
一屆一屆走出校門的學(xué)生難忘他愛的教育，也深受他愛心的感染。細(xì)細(xì)小小瑣碎事，殷殷切切師生情，正是這些不起眼的平凡的小事，詮釋著師愛的真諦，釋放著師愛的力量。
2022屆的周宇鑫同學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏上進(jìn)心，有很強(qiáng)的逆反、厭學(xué)心理，自控能力很差，平時(shí)作業(yè)基本靠抄，考試答卷基本靠懵，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)墊底，但對(duì)人熱情禮貌。在經(jīng)過細(xì)心觀察和深入交心談心后，了解到該生逆反厭學(xué)的原因更多的是“嚴(yán)厲”父愛的影響，于是他反復(fù)引導(dǎo)該生正確認(rèn)識(shí)家庭，認(rèn)識(shí)社會(huì)，在生活上和學(xué)習(xí)上投入更多的耐心和關(guān)懷，課堂上多提供一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，考試后多一點(diǎn)鼓勵(lì)和點(diǎn)撥。久而久之，他們之間構(gòu)建起了亦師亦友的關(guān)系，周宇鑫同學(xué)的成績(jī)也有了明顯的變化，最終在高考中順利被陜西理工大學(xué)錄取。
一分耕耘，一分收獲。任教21年來，苗軍鋒始終工作在教學(xué)一線，把全部精力都用在了教育教學(xué)和管理工作上，連續(xù)12年擔(dān)任班主任工作，也有著三年的備課組長兼七年的年級(jí)組長工作經(jīng)歷，二零二一年又兼任學(xué)校黨建辦公室主任。無論在哪個(gè)崗位上，教學(xué)、黨務(wù)及年級(jí)管理工作三不誤，無論在什么樣的崗位上，他始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則、率先垂范、默默奉獻(xiàn)、任勞任怨，出色的完成了組織分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，贏得了學(xué)生們的尊敬、同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)和家長的賞識(shí)以及社會(huì)的認(rèn)可。
“我要以最美的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)，開闊視野，虛心求教，珍惜成長道路上的風(fēng)景。”對(duì)于未來，苗軍鋒有許多自己的期許，他將堅(jiān)守初心，始終站在教育這一塊精神高地上，努力追逐自己的理想，守望甜美的教育夢(mèng)，奮力譜寫屬于自己平凡而卓越的華美樂章。
農(nóng)業(yè)科技報(bào)-中國農(nóng)科新聞網(wǎng)記者 周廷 通訊員 畢波波
編輯：李曉云
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